Notícias do Mundo
Quarta-Feira, 29 de Junho de 2011
INFANCIA-COSTA DE MARFIL: Reconstruyendo escuelas
NUEVA YORK, jun (IPS) - Cuando la crisis política de Costa de Marfil llegó a su fin comienzos de abril, se esperaba que la vida en este país del oeste africano regresaría a la normalidad tarde o temprano.
Sexta-Feira, 24 de Junho de 2011
BRASIL: Un arcoíris de colores y géneros cabe en una escuela
SÃO PAULO, jun (IPS) - Desde hace tres años no hay embarazos precoces entre las adolescentes que asisten a la Casa do Zezinho, un centro educativo y cultural de Brasil que acoge 1.500 niños y jóvenes pobres que viven en "favelas" de la Zona Sur de São Paulo.
Sábado, 18 de Junho de 2011
<font color="red">Editor's choice: </font> The Barefoot Guide to Learning Practices in Organisations and Social Change
This is a practical resource for leaders, facilitators and practitioners wanting to improve and enrich their learning processes. It is intended for individuals, organisations and for social change practice in the field. Community leaders, field workers, NGO staff and donor agencies struggling to make their organisations more learning-oriented will find this book helpful, inspiring and thought-provoking, helping them to start, and continue, a more fruitful journey towards learning and social change. It includes topics as diverse as community mobilising and development, adult learning, funding, evaluation, facilitation, and creative writing.
Quinta-Feira, 26 de Maio de 2011
ÁFRICA: India se juega más fichas a la educación superior
NUEVA DELHI, 26 may (IPS) - Entre los programas de cooperación que el primer ministro indio Manmohan Singh anunció esta semana en Adis Abeba, el plan de crear una Universidad Virtual India-África ocupa un lugar destacado.
Sexta-Feira, 13 de Maio de 2011
EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA: Hora de invertir en el magisterio
BUENOS AIRES, 13 may (IPS) - El esfuerzo de los gobiernos latinoamericanos para mejorar la calidad de la educación debe estar enfocado en el personal docente para elevar su formación, actualizarlo y que pueda así manejar las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
Quinta-Feira, 12 de Maio de 2011
EDUCACIÓN-REPÚBLICA DEL CONGO: La felicidad en un plato de comida
BRAZZAVILLE, may (IPS) - Es mediodía en la escuela primaria Jean-Félix Tchicaya de Pointe Noire, la capital económica de la República del Congo. Los estudiantes se acomodan en sus sillas, esperando con ansiedad el plato de comida caliente que cada día reciben en las aulas.
Quarta-Feira, 27 de Abril de 2011
BURKINA FASO: Reto al destino de empleadas domésticas
OUAGADOUGOU, abr (IPS) - La trabajadora doméstica Emeline Djigma, de 20 años, se prepara para dar este año el examen de ingreso a la Facultad Nacional de Maestros de Burkina Faso, y ampliar sus horizontes laborales.
Segunda-Feira, 18 de Abril de 2011
DESARROLLO-INDIA: El regreso de los cerebros fugados
BANGALORE, abr (IPS) - Algunos de los más brillantes académicos que fueron la cara de la "fuga de cerebros" de India en busca de otros horizontes ahora optan por regresar al país como forma de agradecer la educación de primera que les brindó el Estado.
Quinta-Feira, 31 de Março de 2011
How To: Organise on Facebook Securely
Facebook is a potent tool for organising people around events or issues, but to use it most effectively you should make sure that you're taking steps to minimize the chances of people seeing your communications who you do not want to see them. This guide offers steps for doing so. Follow it to organize more safely, but know that even if you do everything pointed out here, you should still be cautious and skeptical when you're organizing online and take your online interactions offline as soon as it is possible (and safe) to do so!
Sábado, 26 de Março de 2011
<font color="red">Editor's choice: </font> Training Kit on Participatory Spatial Information Management and Communication
This Training Kit can be used and tailored for conducting training on Participatory Spatial Information Management and Communication. It contains 15 Modules that cover the entire spectrum of good developmental practice from mobilising communities to developing a communication strategy based on the outcome of participatory mapping activities. The Modules touch on topics such as the fundamentals of training, ethics and community groundwork and processes as well as the more technical low-, mid- and high-tech participatory mapping methods. The Training Kit culminates in a Module on networking, communication and advocacy the pillars upon which maps become effective media and negotiation tools.